Maandag: Tijdens het onthaal genieten we van onze vaste liedjes en hangen we onze daglijn op. Iedereen kiest mee de goede kaartjes en tussendoor hangt Maxime ze een beetje gek op en hebben de leerlingen gelukkig door dat er af en toe een kaartje verkeerd komt te hangen… Het was met heel wat lachen en onnozel doen tussendoor. Maar ooh wat geniet iedereen daar zo van.
Hydro, een gezamenlijke opwarming met het spelletje ‘wolfje,wolfje hoe laat is het’.. Waarbij ondertussen iedereen eens de wolf geweest is, er goed geteld werd en het stukje ‘etenstijd’ hilarisch was. Daarna vliegen we er terug in met onze persoonlijke doelstellingen. We waren zelfs zo goed bezig dat het er niet van gekomen is om foto’s te maken. Zubeyr & Ruth oefenen op rustig liggen in het water en rustig bewogen worden in het water. Voor Zubeyr oefenen we ook op het stilhouden van z’n handen en enkel bewegen met z’n benen. Steven moet de balans vinden tussen spatten met de benen maar ook leren rustig stilliggen. En dat begint aardig te lukken, hij zwemt ook nog eventjes met zijn zwemvestje aan. Diethe drijft ondertussen alleen met haar zwemvestje aan. En Emma drijft op haar rug met hulp van een matje vasthouden.
We gaan verder met het kleur ‘geel’ bij koken. Voor ons volgende receptje hebben we vooral aardappelen nodig want we maken aardappelpuree. Patatjes schillen en snijden, koken en dan komt het echte werk. De patatten stampen met de stamper tot het puree geworden is. En vandaag al eens tijd om te proeven en het valt zeker en vast in de smaak!
Dinsdag: Na alle winterviooltjes van de nieuwjaarsbrieven nemen we onze kunstenaar Monet weer op tijdens crea en gaan we nu aan de slag met zijn waterlelies. We schilderen vandaag het water waarop de bloemen drijven. We gaan eerst met echt water aan de slag en sproeien ons blad helemaal nat. Kunnen jullie je voorstellen dat er ook wel eens een beetje, oeps, richting kinderen gaat? Wij hadden in ieder geval veel plezier! Daarna schilderen we het water met blauw en groen.
Na de speeltijd is er eerst een extra forum want we gaan met iedereen aan de slag met het project ‘spelmakers’. Daarbij komen we te weten dat er donderdag een spelletjesronde is en we achteraf ons lievelingsspel moeten aanduiden.
Ena nog allemaal rechtstaan in de stabilisator en kijken we nog naar een filmpje of wat vrij spel.
In het namiddagblok gaat Diethe met Sofie aan de slag met een blokje taal, ze herhalen enkele lettertjes en oefenen voornamelijk de dagen van de week in.
De anderen hebben een lig- of stamomentje en gaan met de lichttafel aan de slag om visueel wat geprikkeld te worden. We werken erop met gekleurde blokken en schelpjes maar ook met de gekleurde magneten.
Woensdag: Vandaag ziet levensbeschouwing er een beetje anders uit in klas Maxime. Steven en Emma sluiten in andere klassen aan, en dit voor 2 weken. We komen samen voor de talentensprong met: Ruth, Diethe, Korneel VV, Aaron, Elisa, Lize en Josse om samen hun talenten in kaart te brengen. Het gaat niet zozeer om wat je héél goed kan, maar vooral over welk talent je heel gelukkig maakt! En…het is super goed gegaan!
Emma sluit aan in klas Annelies en daar werken ze rond omhoog/boven – omlaag/beneden. En ze heeft er enorm van genoten.
Deze week was Zubeyr zeer blij want zijn vriend Steven was mee in de klas tijdens Islam. Ze hebben naar Bob de bouwer gekeken, luisteren naar liedjes en gebruiken paar spelletjes van de klas.
Het was heel leuk om samen te zijn
Tijd voor ons thema en we nemen er het hele grote spelbord bij dat we ooit al eens gemaakt hebben in een vorig schooljaar. Het is een spelbord waar we graag een ‘ladder & slangenspel’ van willen maken. Maar we merken op dat we er nog veel meer mee kunnen doen, zoals verstoppertje spelen…
Daarna gaan we ook nog met het karton aan de slag om er ‘ladders’ van te maken.
Donderdag: We starten met een ICT-blokje, kijk maar wat we allemaal gedaan hebben.
Na de speeltijd nog een kort forum om de spelletjesronde te openen.
Daarna splitsen we ons op om verschillende spelletjes te spelen. Diethe sluit aan bij de gezelschapsspelletjes en speelt ‘uno’ & ‘vallende aapjes’. De andere 4 hebben een aparte spelronde met aangepaste spelletjes en spelen bowling, omivista, actie-reactie en een dobbelspel met liedjes.
In de namiddag trekken we de spelletjes door tijdens het matmoment. We nemen er de omivista bij en spelen spelletjes op de mat.
Vrijdag: De dag starten we samen met Eva die na het korte onthaal een leuke opdracht meegebracht heeft. Het is een visuele opdracht waarbij we virtueel door het bos wandelen. Ze heeft ook blaadjes, bloemen en keitjes mee zodat we ook echt kunnen voelen wat we zien.
Emma gaat eerst paardrijden, ze gaat vandaag eens buiten wandelen met het paard en dat ging supergoed. Ondertussen vliegen we er al in voor ons motorisch blokje. Wat fietsen, therapie, chillen en spelen op de mat komen aan bod.
Om de week af te sluiten leren we een dobbelsteen-gooi-lied tijdens muziek. Daar hoort natuurlijk een spelletje bij. De dobbelsteen zegt welk instrument we bespelen. En dat wordt een concertje.
