Maandag 10 februari 2025
De kinderen vertelden over hun weekend. Daarna keken ze naar “de week van Karrewiet”.
Het tweede uurtje kwam Sabrina in de klas. Ze had een vragenlijst voor de kinderen.
Muziek
De muziekgeschiedenis bracht ons deze week bij de barok: muziek met veel versieringen, grote orkesten, opera, maar ook wel weer toegankelijker dan de polyfonie van vorige week. We maakten kennis met de watermuziek van Händel, hét orgelwerk ’toccato en fuga’ van Bach en zijn 3e Brandenburgs concerto, en als afsluiter een hip-hop-choreografie op ‘les indes galantes’ van Rameau. Het is heel fijn dat er in de klas zo veel interesse is in de muziekgeschiedenis, en zo veel openheid om die eeuwenoude muziek te appreciëren!
Sport
Spelletjes op muziek met een hoepel.
Ik verklaar de oorlog aan.
Detective/moord.
Dinsdag 11 februari 2025
De kinderen werkten individueel aan rekenen en spelling.
Zwemmen
Mattias, Tuur en Nastaran gingen zwemmen.
Lindert, Taha, Jakob en Abderahim deden met Beatrijs geheugenspelletjes en smart games in de klas.
Woensdag 12 februari 2025
Alle leerlingen werkten individueel aan rekenen. Bernd nam Lindert en Jakob apart om praktische oefeningen te doen rond metend rekenen.
Na de speeltijd werkten we in onze taalgroepjes.
Het laatste uurtje deden we de kahoot-quiz van “De week van Karrewiet”. ZO SPANNEND! Enkele kinderen zaten de hele tijd bij de top 3. Bij de laatste vragen veranderde het nog allemaal. Onze leider blijft Tuur. Ik raadde de anderen aan om veel naar karrewiet en het nieuws te kijken om misschien ook eens de leidersplaats in te nemen. 😉
Donderdag 13 februari 2025
Tijdens taal ging Mieke naar de bibliotheek met Jakob, Nastaran, Abderahim en Lindert. Tuur bleef in de klas en werkte aan spelling. Taha deed stage in het BuSo.
Crea
Godsdienst/Zedenleer/Islam
Door de staking in Brussel waren mijn collega’s Elly (zedenleer) en Els (R.K. Godsdienst) afwezig.
Daardoor heb een vervang les voorzien voor de hele klas. Na het bespreken met de leerlingen besloot ik om de eerste les het te hebben over het milieu, de factoren die milieuvervuiling veroorzaken en wat kunnen wij als gewone mensen doen, in onze dagdagelijkse leven, om de wereld wat beter te maken op dat vlak. De leerlingen hebben het zeer goed gedan en actief mee gewerkt.
De tweede les mochten de leerlingen op hun computers werken. Iedereen was blij.
Vrijdag 14 februari 2025
Project
Op vrijdagochtend kwam Laura lezen met Jakob, Taha, Abderahim en Lindert.
Ondertussen werkten wij in de klas aan het forum. We gingen op zoek naar kartonnen dozen, pompten de ballen op en maakten de doosjes klaar. Daarna pakten we ook nog de dozen in. Volgende week hebben we voor elke klas 2 zespri-ballen (dankzij de vele stickers) en 2 ballonnen als geschenk.
Lindert en Tuur waren samen aan de slag met wero. Ze vulden het werkkatern in aan de hand van het handboek.
Rekenen
Na de speeltijd gingen we aan de slag met rekenen. An werkte met Jakob en Abderahim. Kimberly begeleidde de andere leerlingen.
Wero
In de namiddag onthulden we het raadsel van de week.
“Zonk tijdens de eerste reis in Zweden” -> Vasa
We kwamen te weten wat voor schip de Vasa was, waardoor het schip zonk en welke fouten er gemaakt werden bij het maken van het schip.
Sociale vaardigheden
Het laatste uurtje keken we naar een aflevering over de dokter Bea show. Deze week kwam de vagina aan bod. Daarna herhaalden we nog even de leerstof en was er tijd om vragen te stellen.