Maandag 16 september 2024
Op maandagochtend kwamen de leerlingen rustig binnen. We begonnen al met de kalender, het takenbord ons weekend te vertellen, de week van karrewiet te bekijken en de actuaquiz te maken. Terug al onze punten! Goed zo!
Het tweede uurtje gingen we allemaal individueel met spelling aan de slag.
Muziek
In de muziekles spelen we het laatste deeltje van onze kenningsmakingsbingo. Er zit nog een testje in op onze instrumentenkennis, en een spannende stilte-oefening. Daarna geeft Joris uitleg over nationale hymnes, en luisteren we voorbeelden uit verschillende landen. Waarom? We leren een nieuw sportlied met een traag deel over de hymne zingen met de hand op het hart. Het snelle deel gaat over de sporten zelf. We beelden het lied uit terwijl we het zingen.
Sport
Tijdens de opwarming deden we “tikkertje stopcontact”. Er waren 2 tikkers. Als iemand getikt was, ging die met z’n armen gebogen staan. Een leerling die nog vrij rondliep kon de getikte leerling bevrijden door met z’n 2 armen tussen de armen van de getikte leerling te gaan.
Daarna deden we een memoryspel. De eerste leerling liep naar de kegels en keek naar het kaartje onder de kegel. Was het kaartje juist dan nam de leerling het kaartje mee. Was het kaartje niet juist, dan legde de leerling het kaartje terug en vertelde hij/zij aan de medeleerlingen welk kaartje het was. Niet gemakkelijk om te communiceren bij de sport!
Het volgende spel was “mastermind”. De eerste leerling legde 5 gekleurde kaartjes in een welbepaalde volgorde. An of Lies zeiden hoeveel kaartjes juist lagen. De foute kaartjes nam de leerling weer mee. Hij/zij communiceerde aan de medeleerlingen hoe de kaartjes zeker niet mochten liggen. Dit spel duurde tot alle gekleurde bolletjes in de juiste volgorde lagen.
Als afsluiter deden we nog een spelletje: “Ik verklaar de oorlog aan…”. Iedereen stond in een kring. 1 leerling ging in het midden staan. Wanneer de leerling de bal in de lucht gooit, zegt die: “Ik verklaar de oorlog aan (naam)”. Al de andere leerlingen lopen zo ver mogelijk weg van de kring. Totdat de leerling die zijn/haar naam heeft gehoord, de bal heeft gevangen en “stop!” roept. Daarna zet deze leerling 3 stappen en probeert hij/zij een leerling te raken met de bal.
Dinsdag 17 september 2024
Op dinsdagochtend begonnen we met spelling. Iedereen ging individueel aan de slag. Ook gingen Lindert en Nastaran gaan paardrijden, gingen kinderen naar de therapie en hulpmiddelen. Een vrij drukke ochtend.
Het tweede uurtje werkten we in onze taalgroepjes.
Na de speeltijd werkten we verder in onze taalgroepjes. Het tweede uurtje werkten we in onze rekenboeken.
We stopten iets vroeger want we hadden nog enkele praktische dingen te regelen: evaluatie van de les sociale vaardigheden vrijdag, kiezen van de vertegenwoordiger voor de leerlingenraad en onze klas klaarzetten om te poetsen.
Zwemmen
Lindert, Mattias, Tuur en Nastaran gingen zwemmen. Ondertussen werkten Taha, Jakob en Abderahim in hun rekenboeken. Op het einde kregen ze nog even tijd om op scoodle te werken.
Woensdag 18 september 2024
Op woensdagochtend was er feest in de klas. Mattias was jarig en werd 14 jaar! Hiep Hiep Hoera!
We kregen wat lekkers en zongen een liedje. 😊
Daarna gingen we aan de slag in onze rekenboeken. Abderahim deed enkele praktische oefeningen rond rekenen.
Na de speeltijd gingen we aan het werk in onze taalgroepjes. De kinderen die klaar waren, gingen lezen. Laura kwam ook nog langs voor enkele praktische aanpassingen. Hierdoor hebben we geen wero kunnen doen vandaag. We houden de les voor vrijdag.
Donderdag 19 september 2024
Op donderdagochtend gingen we met onze taalgroepjes aan de slag.
Het tweede uurtje werkte iedereen individueel in het rekenboek.
Crea
We werken verder met de olieverf en acrylverf. De bloemen werden verder geschilderd en ze kregen ook stelen en blaadjes. En sommige leerlingen begonnen ook al aan de achtergrond.
Godsdienst
Voor we van start gaan met een thema, werken we vandaag onze tekening af voor op onze map en spelen we het vervolg van babbelspel. Best gezellig en rustig om te vertellen met ons 3tjes samen.
Zedenleer
Tijdens zedenleer gaan we even verder met scheppingsverhalen. De oudste Godsdienst is het Hindoeïsme. Dus gingen we daar even kijken: de wereld is ontstaan uit een gouden ei van de God Brahman. We hadden het ook al even over de heilige koeien. Volgende week ben ik er niet en heb aan Els gevraagd om alvast het scheppingsverhaal van het Christendom voor te lezen. Daarna vertelden we over “dwarsliggers”. We leerden de filosoof Socrates kennen die lang geleden alleen maar vragen stelde aan mensen om ze te leren nadenken. Hij heeft daarvoor wel de gifbeker gekregen! Gelukkig is die tijd voorbij…
Islam
Wij hebben het gehad over de geloofsgetuigenis: de eenheid van de God en zijn laatste boodschapper Mohammed (vzm).
De leerlingen leren over geloofsleer: Wie is Allah? en over het levensverhaal van zijn laatste profeet en boodschapper: Mohammed (vzmh)
Wij beginnen-en beëindigen de les met Koran
Vrijdag 20 september 2024
Tijdens project kregen de leerlingen terug een nieuwe opdracht. Deze keer kregen ze een stappenplan van een papieren vliegtuig. De bedoeling was om de stappen goed te volgen zodat ze een straaljager konden maken.
Kimberly knipte ook onze “klasmannetjes” uit. Zodat we die op ons vliegtuig konden kleven en goed wisten van wie het vliegtuig was.
Nadat ze er 2 gemaakt hadden, mochten ze even een wedstrijdje houden op de gang.
Na de speeltijd gingen we allemaal aan het werk in ons rekenboek. Het tweede uurtje deden enkele leerlingen ook nog taal.
Na de middag toonde Kimberly de nieuwe weekplanning. De kinderen waren echt enthousiast!
Daarna onthulden we het raadsel van de week.
“Zalen waar het altijd 13 graden is.” -> De grotten van Han.
Het was niet zo gemakkelijk om te raden!
We ontdekten waar de grotten gelegen zijn, hoe ze zijn ontstaan en somden op welke overblijfselen er te vinden zijn uit de bronstijd.
Het tweede uurtje deden we rots en water. Les 2: Focus houden tijdens obstakels. We deden de les buiten want het was prachtig weer.
