Maandag 7 oktober 2024
Op maandagochtend begonnen we met het weekend te vertellen. Ook hadden enkele kinderen foto’s gestuurd van het weekend. We bekeken de foto’s samen en luisterden naar elkaar.
Daarna keken we naar ‘de week van Karrewiet’ en deden we de actuaquiz. 4/5 vrij goed.
Het tweede uurtje ging iedereen individueel aan de slag met spelling.
Muziek
In de muziekles starten we met het spannende verhaal ‘het spookmes’ van Tonke Dragt. Joris vertelt het eerste deel, en daarna spelen we om de beurt de twee belangrijkste personages: de prins en de minnestreel. Bij de prins spelen de we kanteling van futloos naar gedreven om het spookmes te vinden, zoals in het verhaal. De minnestreel moet groot en traag spelen, en geheimzinnig.
Sport
Als opwarming gingen we 7 minuten lopen op het grasveld. De kinderen in de rolwagens of met looprek deden een loopparcours op de parking/harde stenen. De andere kinderen liepen op het gras. Iedereen deed zijn of haar uiterste best om zoveel mogelijk te lopen. We liepen 1 minuut langer dan de vorige keer. Om tot rust te komen, deden we enkele ademhalingsoefeningen.
Daarna gingen we terug in de sportzaal. De kinderen werden verdeeld in 3 groepen. Per groep oefenen ze één van deze 3 sporten: sprinten, verspringen en speerwerpen. We schreven de beste resultaten op van het sprinten en verspringen.
Als afsluiter liepen we op de lijnen in de sportzaal. Indien je iemand tegenkwam, dan gaf je elkaar een high-five en draaide je om. Zo kon je terug verder lopen in de andere richting.
Dinsdag 8 oktober 2024
Op dinsdagochtend vulden we onze spaarkaart van de kiwi’s aan. We kregen stickers van Victoire (zorgconnect) en Beatrijs. We kregen zoveel stickers van Victoire dat onze spaarkaart gewoon al vol is. Joepie! Wij krijgen dus 10 ballen én een pompje om ze op te pompen. 😊
Iedere school mag elk jaar maar 1 keer deelnemen aan deze actie. Ik raadde de kinderen aan om elke keer als je een kiwi eet, het stickertje te sparen. Zodat we ook volgend jaar terug snel een volle spaarkaart hebben. 😉
Het eerste uurtje gingen we met spelling aan de slag. Taha en Jakob maakten ook een toets van spelling.
Het tweede uurtje gingen we aan de slag in onze taalgroepjes. Lindert, Jakob en Tuur maakten een toets van luisteren.
Na de speeltijd maakte Lindert, Jakob en Tuur nog de toetsen schrijven en spreken. De anderen oefenden met Mieke.
Het tweede uurtje gingen we met rekenen aan de slag.
Zwemmen
Lindert, Mattias, Tuur en Nastaran gingen zwemmen.
Ondertussen keken de anderen naar het forum van klas Els.
Na het forum kregen ze elk een kaart van ‘de week van het bos’. Ze kleefden de dieren of planten op de juiste plaats op de kaart en lazen de informatie erbij.
Als afsluiter mochten ze nog eventjes oefenen op scoodle.
Woensdag 9 oktober 2024
Op woensdagochtend werd het goede nieuws verteld aan de kinderen. De spaaractie van kiwi is goedgekeurd. We krijgen in februari de ballen opgestuurd. 😊
De eerste blok gingen we individueel aan de slag met rekenen. Taha deed een meetcircuit.
Na de speeltijd gingen we aan de slag met onze taalgroepjes. Daarna gingen we verder met wero. We overliepen de koningen van België en bespraken de troonsopvolging.
Donderdag 10 oktober 2024
Op donderdagochtend gingen we aan de slag met onze taalgroepjes.
Het tweede uurtje werkten we individueel aan rekenen.
Crea
Na de hoeden komen de monden aan de beurt of…excuseer eerder de “bekken”. Verschillende leerlingen kiezen voor een soort van vogelbek, anderen houden het eerder op een deftige heer of dame. In ieder geval, alle maskers zitten nu in een witte laag papier maché en liggen te drogen.
Godsdienst/Zedenleer
We bleven ook vandaag in 1 groep in de klas voor levensbeschouwing. We luisterden naar Mohi die het scheppingsverhaal binnen de Islam vertelde en hoe de moslims het ontstaan van de wereld zien, geloven en beleven.
Islam
Gisteren hebben wij het gehad over ILC (interlevensbeschouwelijke competenties)
D.W.Z. dat wij met alle leerlingen gaan zitten om een thema te bespreken elke vanuit zijn perspectief. Wij doen dat paar keer gedurende elk schooljaar. Het thema deze keer is het ontstaan van de wereld. Gisteren heb ik mijn gedeelte gedaan. Het ontstaan van het heelal vanuit islamitisch perspectief. Het was heel leuk.
Vrijdag 11 oktober 2024
We begonnen de ochtend met 4 leerlingen én Kimberly had een verrassing mee. Omdat de ballen elke keer achter de deur werden gedropt, heeft Kimberly een mand voorzien om deze in te stoppen. We vonden het allemaal mooi én de vorm van de spin viel ons ook wel op. De ballen moeten nu steeds na de speeltijd verzameld worden in de spinnenmand. 😊
Daarna gingen we tijdens project aan de slag met een verhaal. Het meisje in het verhaal maakte kraanvogels. Aan de hand van een youtube filmpje gingen we ook zelf stap voor stap aan de slag om een kraanvogel te maken. Eigenlijk vrij moeilijk maar doordat we het filmpje bekeken en op pauze konden zetten, lukte het ons om allemaal een kraanvogel te maken.
Tijdens project gingen ook Taha, Jakob en Nastaran lezen.
Na de speeltijd ging iedereen individueel aan de slag met rekenen. Lindert maakte ook een toets.
Na de middag onthulden we eerst de “grey of the day”.
Raadsel van de week: dier met supersterke poten. Het antwoord: Belgisch trekpaard.
We kwamen te weten waarvoor het Belgisch trekpaard vooral geschikt was en wanneer het niet meer nodig was.
Daarna gingen we aan de slag met wero. Het is deze week “week van het bos”. Kimberly had veel materiaal voorzien die we eens van dichterbij gingen bekijken.
We begonnen met een boommemory, determinatietabel van de bomen en een blaadje waarbij we de juiste vrucht aan het juiste blad moesten koppelen.
Het tweede deel deden we een zwammenmemory en bekeken we de determinatietabel van de zwammen.
Het derde deel bekeken we alle bospissebedden, 10 opdrachten rond pissebedden, een determinatietabel van de pissebedden en als afsluiter een determinatietabel van de bodemdieren.
Een gevulde maar geïnteresseerde namiddag voor de leerlingen!
Fijn weekend!